domingo, 29 de mayo de 2011

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Fecha de entrega: 30 de junio, impostergable

jueves, 26 de mayo de 2011

Artículos para la lectura

1. Alicia R. W. de Camilloni, Susana Celman, Edith Litwin y M. del Carmen Palou de Maté, La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo, Editorial Paidós, Barcelona, 1998

Este artículo intentará abordar algunas de las controversias en este último terreno, el de la didáctica, presentándolas a partir de un análisis crítico y de las nuevas derivaciones de los enfoques cognitivos. Inscribiremos el análisis de estas discusiones en el estudio de la evaluación en relación con las prácticas de los docentes y las implicancias en el aprendizaje de los estudiantes. 
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2. Pedro Ahumada Acevedo, La evaluación en una concepción del aprendizaje significativo, Ediciones universitarias, Chile, 2001
El proceso evaluativo en una concepción constructivista del aprendizaje enfatiza los procesos activos para acercarse al conocimiento, con los cuales cada individuo construye o reconstruye  su propio aprendizaje como una constante de interacción entre el contexto y las instituciones educativas.

miércoles, 25 de mayo de 2011

Videos para observar y comentar

1. Evaluación de los aprendizajes, Universidad Pedagógica del Salvador

Describe a partir del estudio de un caso, las principales características de la evaluación de los aprendizajes


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2. Evaluación creativa, IACAT,

Plantea un tema interesante dese donde se desprenden orientaciones para la evaluación, ¿Cómo promover una escuela alternativa del silencia y de la disciplina?
En: http://www.youtube.com/watch?v=3DXcbK__kwI

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Texto para la lectura

Saavedra R. Manuel S., Evaluación del aprendizaje. Conceptos y técnica (pp. 1-25), en: http://books.google.com.ec/books?id=WHWsH4-1AKAC&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false

Se describe un marco conceptual de la evaluación de los aprendizajes, desde su significado etimológico, el análisis de algunos conceptos y enfoques de la evaluación de los aprendizajes